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| 试析英国哈多报告的教育观及其影响 | |
| 引用本文： | 刘璐,欧阳萍.试析英国哈多报告的教育观及其影响[J].当代教育理论与实践,2018(4):140-144. |
| 作者姓名： | 刘璐 欧阳萍 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 人文学院,湖南 湘潭,411201 |
| 摘 要： | 1926年,英国政府委托以W.H.哈多为主席的教育咨询委员会对英国基础教育体制进行考察,以开展中等教育改革.咨询委员会发表了题为《青少年教育》的调查报告,这就是著名的哈多报告.哈多报告提出应使初等和中等教育成为一个连续的过程,所有满11岁的青少年都应当进入各种类型的中等学校接受教育,还提出了一系列关于课程设置、教学设备、考试方式等方面的意见.哈多报告对英国教育制度改革产生了深远的影响,在人类教育思想史上也有重要的地位. |
| 关 键 词： | 哈多报告 中等教育 咨询委员会 |
Study on Educational Concept and Influence of Hadow Report of 1926 |
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| Authors: | LIU Lu OUYANG Ping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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