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| 活用语文课程资源 提升学生人文素养 | |
| 引用本文： | 郑荣沛.活用语文课程资源 提升学生人文素养[J].教育艺术,2013(2):43. |
| 作者姓名： | 郑荣沛 |
| 作者单位： | 福建省永春县达埔中心小学 |
| 摘 要： | 所谓人文性,从感性的层次来讲,是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;从理性的层面来讲,是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下,处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到:唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展,将成为 |
| 关 键 词： | 人文素养 人文性 引导学生 学生个性 教学设计 人文教育 自由发展 人文精神 小学语文教师 阅读教学 |
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