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| 高职教育核心职业能力分析 | |
| 引用本文： | 刘占年.高职教育核心职业能力分析[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2008,23(1):18-20. |
| 作者姓名： | 刘占年 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学职业技术学院,辽宁沈阳110032 |
| 摘 要： | 核心职业能力是从业者从事某项职业必备的核心专业能力，具有岗位性、专业性、精通性等特点。强化核心职业能力是高职教育追求的目标，也是高职专业建设的方向。高职教育要实现培养大批掌握核心职业能力人才的目标，必须明确以能力为本位的专业定位与发展方向，积极推行工学结合的人才培养模式。强化实训、实习环节，大力加强“双师型”教师队伍建设。 |
| 关 键 词： | 高职教育 核心职业能力 涵义和特征 高职教育 核心职业能力 能力分析 Higher Vocational Education Skill Core 教师队伍建设 双师型 加强 实习环节 强化实训 人才培养模式 工学结合 定位与发展 高职专业建设 以能力为本位 方向 目标 教育追求 专业性 |
| 文章编号： | 1672-7401(2008)01-0018-03 |
| 修稿时间： | 2007年10月16 |
Analyzing the Core Skill of the Higher Vocational Education |
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| Authors: | LIU Zhan-nian |
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