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| 让学生在交流中学会解题 | |
| 引用本文： | 王神华.让学生在交流中学会解题[J].福建中学数学,2005(7). |
| 作者姓名： | 王神华 |
| 作者单位： | 福建宁德市民族中学 |
| 摘 要： | 关于解题教学应该积极暴露数学解题的思维过程,这已经在数学教育界形成广泛的共识.其通俗解释就是让学生按照数学解题的本身面目,并通过亲身的体验去解题,罗增儒老师在文1]中也强调了这一点,并且指出暴露数学解题的思维过程包括三个方面:数学家的思维、教师的思维、学生的思维 |
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