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| 相似三角形的判定教学设计（二） | |
| 引用本文： | 杨清海,王志华.相似三角形的判定教学设计（二）[J].湖南教育,2008(2):37-38. |
| 作者姓名： | 杨清海 王志华 |
| 作者单位： | 吉首市第一中学 湖南吉首416000 |
| 摘 要： | 教学目标1.引导学生通过分类探究,掌握关于角、边的两个相似三角形的判定定理,领会"观察—猜想—论证"的思想方法,培养学生的观察、发现、比较、归纳能力.2.通过让学生经历提出命题,判断命题真假的过程,体验数学发现、数学创造的魅力,培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 相似三角形 教学设计 引导学生 教学目标 判定定理 思想方法 归纳能力 论证 |
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