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| 如何有效地制定课时教学目标 | |
| 引用本文： | 詹高晟.如何有效地制定课时教学目标[J].中国民族教育,2008(12):25-26. |
| 作者姓名： | 詹高晟 |
| 作者单位： | 福建省三明市列东中学 |
| 摘 要： | 一、课时教学目标制定中的偏差及原因。在开展教研活动的过程中,笔者听了不少课,涉及市、区、校不同级别不同类型的课。翻阅发给听课教师的教案,发现有一个惊人的相似之处:教学目标、教学重点和难点、教学方法的阐述竟然往往占了整个教案篇幅的三分之一甚至更多,尤其在"教学目标"方面,授课教师更是重点"打造",而对教学过程的展示却往往惜墨如金。请看公开课《探索直角三角形全等的条件》教案中制定的教学目标: |
| 关 键 词： | 教学目标制定 课时 教研活动 听课教师 教学重点 教学方法 “打造” 授课教师 |
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