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| 贴近儿童心灵 构建“表达图式” | |
| 引用本文： | 曾扬明.贴近儿童心灵 构建“表达图式”[J].江西教育,2012(10):12-14. |
| 作者姓名： | 曾扬明 |
| 作者单位： | 福建省宁化县实验小学 |
| 摘 要： | <正>近年来,写作教学格外受到关注,各级各类的展示课、观摩课、研讨课呼声再起。笔者参加过不少写作观摩研讨活动,发现有一种写作教学模式似乎有燎原之势,即在"舞台"创设一种生活情境,指导学生观察、说话、写作、修改。有专家说,为了让学生有内容写, |
| 关 键 词： | 儿童心灵 生活积累 写作内容 静态知识 写作指导 写作实践 细节描写 指导写作 写作课堂 生活情景 |
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