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| 论音乐教育的主要特征及美育功能 | |
| 引用本文： | 龚明华.论音乐教育的主要特征及美育功能[J].吉林省教育学院学报,2009(7). |
| 作者姓名： | 龚明华 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院综合部; |
| 摘 要： | 音乐教育能产生以下美育功能:培养审美意识,追求崇高目标;培养良好品格,提高整体素质;激发创造思维,促进身心发展。充分发挥音乐教育的这些美育功能,对推进素质教育、促进学生的和谐发展具有特殊作用。 |
| 关 键 词： | 音乐教育 特征 美育功能 素质教育 |
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