语文教学中的操作学习探讨

操作学习又称动作性学习，“此类学习活动以对实际事物的操作或身体器官的动作为对象，如实验、实习、制作、游戏、音乐、绘画、舞蹈、体育活动等”^1]。它对于学生动作技能的掌握、实践能力的培养以及与动手操作相应的情感、态度、价值观等诸多素质的培养上具有独特的发展价值，也占据着其它学习方式无可取代的重要地位。