语文知识教学不能淡化 |
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作者姓名: | 关玲 |
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作者单位: | 凯里学院科研处,贵州,凯里,556000 |
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摘 要: | 上个世纪90年代,我国基础教育语文课程教学十分强调知识的系统性、完整性,但2001年后,语文课程改革提出了淡化语文知识教学的方向。近年从对教改的调查看,淡化了汉语基础知识的教学并未使学生汉语水平提高,并与语文基础教育课程改革的核心理念“致力于语文素养的形成与发展”相矛盾,为此,认为不能淡化语文知识教学。
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关 键 词: | 基础教育 语文教育 基本经验 淡化 |
文章编号: | 1002-6991(2006)05-0115-02 |
修稿时间: | 2006-08-28 |
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