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| 注重构建心理地图,提升地理课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 顾云中.注重构建心理地图,提升地理课堂教学的有效性[J].新课程学习（社会综合）,2011(4). |
| 作者姓名： | 顾云中 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区龙虎塘中学 |
| 摘 要： | 在地理课堂教学中必须重视心理地图的构建,但在实际教学中不能操之过急,应遵循学生的认知规律,循序渐进地帮助学生建构心理地图,而不能一蹴而就.要在学生的头脑中形成完整的心理地图体系,需要经历三个阶段:粗化阶段-细化阶段-深化阶段. |
| 关 键 词： | 构建心理地图 课堂教学 有效性 |
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