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| 多元智能理论视野下的科学小班化教学探索 | |
| 引用本文： | 钱俏俏.多元智能理论视野下的科学小班化教学探索[J].新课程学习（社会综合）,2011(5). |
| 作者姓名： | 钱俏俏 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市绍兴文理学院 |
| 摘 要： | 小班化教育是"以人为本"的教育,是以每一位学生的可持续发展为出发点和归宿的.而加德纳对于人类研究得出的多元智能理论在一定程度上能提高教学质量和成果.多元智能为小班化教育提供了理论支柱,如何使科学小班化在多元智能理论视野下的教学达到更好的效果,也是教育探究的一个新型问题. |
| 关 键 词： | 多元智能理论 科学 小班化 教学探索 |
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