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| 巧用"五法",为思品课小字教学给力 | |
| 引用本文： | 任金生.巧用"五法",为思品课小字教学给力[J].新课程学习（社会综合）,2011(4). |
| 作者姓名： | 任金生 |
| 作者单位： | 四川省安县桑枣初级中学校 |
| 摘 要： | 义务教育初中<思想品德>实验教科书(教育科学出版社)的课文,采用了大字、小字、图片并存的形式.大字为课文主要内容、观点;小字提供事例、解释等材料;图片展示与大字或小字相关的生动事实.这种课文形式要求明确,重点突出,形象生动,易教利学.大字是课文的主体部分,所阐述的理论、观点等内容,是学生必须理解和掌握的. |
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