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| 《项链》的教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 王达靖.《项链》的教学案例及反思[J].文学教育(上),2010(9):106-106. |
| 作者姓名： | 王达靖 |
| 作者单位： | 河南省南阳农校 |
| 摘 要： | 根据中专生知识水平和中专特殊的教学目标,《项链》一文采用＂三读三问＂教学法,体现了＂以生为本＂的原则,取得了较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 《项链》 教学 三读三问 |
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