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| 谨防素质教育旗帜下加重学生负担 | |
| 引用本文： | 李江波.谨防素质教育旗帜下加重学生负担[J].基础教育研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 李江波 |
| 作者单位： | 四川省南充市嘉陵区教研室!63700 |
| 摘 要： | 几年前，中小学生负担过重曾引起国人普遍忧虑，减轻学生负担的呼声响彻大江南北。近两年推行素质教育，学生负担过重的话题已不再热，问题似乎已经解决。但如果我们稍做调查，将会发现，由于对素质教育的片面认识，一些地方推行素质教育走入误区，导致在素质教育的旗帜下，中小学生新的负担过重问题日趋严重。其主要表现有以下方面。（一）认为素质教育就是全面教育，全面教育就是广泛开课。据调查，目前小学的课程除了语文、数学外，还有思想品德、自然、社会、音乐、体育、美术、劳动技术、国防教育、健康教育、法制教育、科技活动、小学… |
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