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做好课堂教学调控和教学过程最优化提高教学质量
引用本文:郝建萍.做好课堂教学调控和教学过程最优化提高教学质量[J].中华素质教育,2004(4):28-29.
作者姓名:郝建萍
摘    要:结构的分析,针对每一教学环节应注意的问题,提出了课堂教学调控和教学过程最优化对提高教学质量重要性。

关 键 词:课堂教学  教学调控  教学过程  教学质量  教学内容  教学方法  教学原则
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