“三十六计”与英语课堂辩论赛——“心理”和“教法”上的准备 |
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引用本文: | 李湛荣.“三十六计”与英语课堂辩论赛——“心理”和“教法”上的准备[J].双语学习,2007(8M):31-32,34. |
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作者姓名: | 李湛荣 |
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作者单位: | 湛江教育学院外语系,广东湛江 |
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摘 要: | 在英语课堂辩论赛中,“三十六计”可以指引学生有策略地进行“智商”上的准备--“辨词”及“辨术”。但是,它还可以用来指点学生巧妙地准备“情商”--“心理”。此外,还可以点拨教师灵活地开展“辩论式教学”,让他们能懂教、乐教。本文重点探讨“三十六计”在学生准备辩论“心理”及教师准备课堂辩论赛的“教法”中的作用。
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关 键 词: | 辩论式教学 三十六计 心理 教法 |
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