语文观摩教学的几点思考 |
| |
引用本文: | 黄秀云.语文观摩教学的几点思考[J].双语学习,2007(8M):98-98,100. |
| |
作者姓名: | 黄秀云 |
| |
作者单位: | 永城市第一小学,河南永城 |
| |
摘 要: | 在新课改的探索和实践中,教师们的教育观念、教学方式、教学行为得到了改变。语文课堂教学上,那种教师滔滔不绝的讲解看不到了,看到的是学生的合作探索和交流,教师不在仅仅关注自己的教学带给学生多少知识,更关注教学活动是否促进学生全面、持续、和谐的发展,是否使学生在获得对课文的理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到进步和发展。这种生机勃勃、充满活力的语文课堂固然可喜。然而,从近期听过的部分老师的观摩课中不难看出,老师们往往为了追求教学环节的完美,教学手段的新颖,而顾此失彼、本末倒置,发人深思。
|
关 键 词: | 语文课堂教学 观摩教学 教育观念 教学方式 教学行为 教学活动 思维能力 情感态度 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|