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| 杜威生活教育观的价值取向及其启示 | |
| 引用本文： | 张继平. 杜威生活教育观的价值取向及其启示[J]. 天津市教科院学报, 2009, 0(4): 11-13 |
| 作者姓名： | 张继平 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 教育即生活是杜威生活教育观的核心内容，其价值取向立足于生活的实践性，放眼于生活的过程性．致力于生活的目的性，在教育改革中保持着长久生命力。重温杜威的教育思想，关注学生，关注生活，对于构建具有中国特色的教育理论体系具有重要借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 杜威 生活教育观 价值取向 |
Value Orient of John Dewey's Life Education |
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| Zhang Jiping. Value Orient of John Dewey's Life Education[J]. Journal of Tianjin Academy of Educational Science, 2009, 0(4): 11-13 | |
| Authors: | Zhang Jiping |
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