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| 略析人文化的学校教育 | |
| 引用本文： | 干薇,陈蔚.略析人文化的学校教育[J].当代教育论坛,2006(23):29-30. |
| 作者姓名： | 干薇 陈蔚 |
| 作者单位： | 上海师范大学教科院 |
| 摘 要： | 一、教育的异化在马克思首次提出“异化”这个概念之后,这个词竟触及到了现代社会的方方面面。就连最纯净的教育这块处女地也不能幸免。众多的事实让我们不得不痛苦地承认我们的教育正在逐步陷入异化。(一)学校,只见物不见人目前,学校教育中所突显的问题不容忽视。受经济转型所带来的负面影响,学校教育中急功近利的实用主义和工具主义倾向比较严重。在学科设置上,重应用学科轻人文学科,即“重理轻文”。直接导致在许多高中,理科班的数量大大超过了文科班。而一些学校也公开凭借“以理科见长”作为学校保障生源的“金子招牌”。家长因此也受… |
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