2005年高三年级作文备考方案

一、背景分析。(一)学情：高三学生的作底子并非“一穷二白”，经过多年的习作实践磨练，都具备了写作各类体的必备的基本知识和技能，写作上已处于由量的积累向质的飞跃的过程中。高三，正处于学生的写作能力实现质的飞跃的关键期。学生要完成写作能力质的飞跃，必须抓住时机，积极备考。