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| 创设试题情境 培养解题能力 | |
| 引用本文： | 樊振明.创设试题情境 培养解题能力[J].中学政治教学参考,2012(29):60-61. |
| 作者姓名： | 樊振明 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川初级中学 |
| 摘 要： | 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:"要加强思想品德考试命题研究,注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。"因此,教师在日常教学中要加强情境创设题的研究,培养学生的解题能力,以适应考试需要。所谓情境创设题,就是通过一段文字或一些图表创设一个具体的话语情境,然后围绕这个具体的情境创设试题。其优点是形式比较灵活,能够覆盖较广的能力考查范围,问题指向明确。情境创设题要求学生从材 |
| 关 键 词： | 解题能力 试题 情境创设 培养 思想观点 实际问题 生命健康权 知识点 学生 材料 |
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