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初中多媒体数学教学实效性的实施策略研究
引用本文:
荆青娟.初中多媒体数学教学实效性的实施策略研究[J].中国教育技术装备,2012(11):88-89.
作者姓名:
荆青娟
作者单位:
首都师范大学附属育新学校
摘 要:
为了有效地开展初中课堂教学,首都师范大学附属育新学校提出以课程标准为指导,利用多媒体教学手段,构建自主高效优质课堂,使高效课堂本土化。自主是内容,高效是标志,优质是目标,认真反思自己的课堂教学理念和教学行为,研究学生学习的规律和方法,探究先进科学的教学模式、教学策略和课堂结构,把课堂的主体地位和学习过程还给学生,真正体现课堂教学的价值和作用,构建自主高效优质课堂,建设科学、先进的课堂文化,让课堂焕发出生命的活力。
关 键 词:
多媒体教学手段
教学实效性
教学模式
课堂教学
主体地位
引导学生
课程标准
高效优质
数学素养
学习过程
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