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《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究
引用本文:刘秀峰.《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究[J].文教资料,2012(7):182-183.
作者姓名:刘秀峰
作者单位:辽宁中医药大学大连校区公共基础教研室,辽宁大连,116600
摘    要:"QSDI"教学模式是就提高《中国近现代史纲要》课教学质量所做的一项探讨。Question指教学过程中的"承载主要教学内容的具体问题",Specialization指教学实践上的"专题化"运作,Diversification指教学方法上的"多样化"手段,Individu-alization指个性化的考核方式。

关 键 词:“QSDI”教学模式  《中国近现代史纲要》课  实效性
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