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| 大阅读:语文素养的主要内涵 | |
| 引用本文： | 沈明霞.大阅读:语文素养的主要内涵[J].青少年日记,2009(9). |
| 作者姓名： | 沈明霞 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市爱德双语小学 |
| 摘 要： | 一、低年级大阅读的"多功能"意义 1.阅读是提高语文素养的必由之路.语文教材上的每一篇文章,相当于数学课本上的每一个例题.不管是语文还足数学,练习必不可少.对于数学学科,为了巩固知识点,检验知识掌握的牢固程度,是针对例题进行演算.而语文学科,则应该在课堂内外安排出足够多的时间进行阅读. |
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