“小组合作学习”在高职网络管理实训课程中的应用

当前的在校学生．无论处在何种层次，都普遍缺乏与人沟通交流和分工合作的能力．而这两项能力又是一名高素质劳动者必不可少的。因此，在教学活动中有效地组织开展合作学习，采用自主、合作、探究的学习方式是目前教育教学改革中普遍采用的方式。但教师在实际教学的分组过程中仍存在着较大的随意性，本文希望通过阐述各种因素对分组合作学习的影响，找出一种分组策略．使得在教学活动中能有效地组织开展合作学习，提高学习效率，培养合作精神，锻炼交际能力。