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| 新课程背景下的集体备课及其检查评价 | |
| 作者姓名： | 丁时辉 朱瑛 |
| 作者单位： | 浙江温州育英国际实验学校 (325014)(丁时辉)，浙江温州育英国际实验学校 (325014)(特级教师)(朱瑛) |
| 摘 要： | 教学准备的主要呈现是教学方案,也就是我们通常所说的教案。在传统教学管理过程中,我们的目标指向过于“机械”,提倡所谓的“标准化”、“规范化”,在管理要求上过于具体、过于详尽,统得过死。结果一些教师要么按教案一成不变、按部就班地实施,要么教学与教案互不相干,形成“两 |
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