深度融合现代化信息技术进行高职课程改革探索与实践——以《园林植物识别与应用》课程改革为例 |
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引用本文: | 梁继华,顾建中,乔迺妮.深度融合现代化信息技术进行高职课程改革探索与实践——以《园林植物识别与应用》课程改革为例[J].教育教学论坛,2015(26). |
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作者姓名: | 梁继华 顾建中 乔迺妮 |
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作者单位: | 常德职业技术学院,湖南 常德,415000 |
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摘 要: | 高职《园林植物识别与应用》课程根据学情、技能抽查、证书考试和课程地位的需要进行改革,课程改革在教学内容的选取、实训条件的完善、教学资源库的建立和课程团队的建设等方面均做了探索与研究,教学过程深度融合现代化信息手段探索出了基于大学城空间的"六段式"教学法。
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关 键 词: | 高职 课程改革 现代化信息手段 |
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