农村初中英语有效听力教学的实践探索

在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质、社会素质上来，农村的初中学生英语基础普遍比较差，知识面不广。学生因受中考题型及分值的影响，听的能力大大低于其读写能力，主要表现在：不少学生面对极其简单的听力题仍束手无策，失分较多，尤其很难听懂对话和短文。针对农村中学生的特点，笔者提出了一些英语有效听力教学的方法和措施。