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| 抓好初中生物实验教学 | |
| 作者姓名： | 聂新英 |
| 作者单位： | 山西省阳泉市二中 045000 |
| 摘 要： | <正> 初中生物教材增设了实验内容,丰富了实验形式,提出了实验的新要求。一年来,我们想方设法组织好实验教学,并尽力拓展实验教学的范围,收到了良好的效果。 组织学生参与实验准备 实验的准备是实验过程的构成部分,是进行实验的前提。实验准备往往是由实验员或教师来做的,这虽能确保实验的成功,却使学生失掉一个学习锻炼的机会。我们一改传统之举,尽量组织学生参与实验准备,由师生共同 |
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