丰富教学内容 用好用活教材 |
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引用本文: | 程良巨.丰富教学内容 用好用活教材[J].中小学教学研究,2008(11):7-8. |
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作者姓名: | 程良巨 |
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作者单位: | 巢湖市炯炀中学,安徽巢湖238072 |
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摘 要: | 新课程理论认为:课堂教学内容与教材文本内容之间存在辩证关系。教学内容必须以文本内容为依据,前者必须尊重后者的基本内容及内含的“三维”教育教学目标,前者的价值离不开后者的存在;与后者的相对静止性、稳定性相比,前者具有灵活性、生成性,更具有时代性,是教师的学识、智慧及相关教育教学资源的结晶。下文以高一《经济生活》为例,谈谈本人在教学中的经验与体会,不足之处,恳请大家指正。
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关 键 词: | 课堂教学内容 教材 教育教学资源 《经济生活》 文本内容 课程理论 教学目标 相对静止 |
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