布卢姆教育目标分类对写作教学的启示

<正>《2014年江苏高考说明》首次提及"抒情类文本",至此,高中作文教学常见的文类形成了"记叙类"、"议论类"、"抒情类"三足鼎立的状态。"抒情类文本"的说法虽然是首次出现,但一线教师对它却并不陌生,这类文本以前都是以"散文"这一概念笼而统之。现在的提法以主要运用的表达方式为标准,便于界定和区分。简单一点说,抒情类文本就是以描写、抒情为主要表达方式的文本。当然,这也是"类"的概念,具体到"文体",还要进一步的细分。