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| 高中音乐鉴赏中培养审美能力之我见 | |
| 作者姓名： | 朱华炜 |
| 作者单位： | 江苏省启东市大江中学; |
| 摘 要： | 正随着我市15/20/10有效课堂教学模式的全方位推行,高中音乐教学改革也蒸蒸日上。广大一线教师认真学习高中音乐新课程标准,锐意进取,坚持以生为本的教学新理念,让学生在鉴赏悦耳的歌曲声中触景生情,逐步提高审美能力和审美情趣,提高音乐的鉴赏力、表现力和创造力。笔者深感自己责任重大,在平时的音乐教学实践中,努力培养学生的审美情趣和审美能力。一、创设愉悦氛围,提高创新思维能力创设轻松、和谐的教学氛围,有利于激发学生的学习兴趣,有利于展示学生的能力和才华,有利于提高学生的创新 |
| 关 键 词： | 审美情趣 培养审美能力 学生学习 音乐鉴赏 音乐魅力 创新思维能力 教学氛围 课堂教学模式 新课程标准 高中生 |
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