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| 实施素质教育须走出评价教师的误区 | |
| 作者姓名： | 郑建华 |
| 摘 要： | 实施素质教育，离不开教师。如何引导和鼓励教师实施素质教育，提高他们实行素质教育的自觉性、积极性和责任感，这是必须正视的问题。这里就牵涉到一个问题：如何评价教师。一、评价教师的误区１、以考分为唯一标准的误区。以考试分数高低来确定学生的优劣。上分数线的可... |
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