高中英语课堂教师话语研究

教师话语作为英语课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对培养学生的英语交际能力起着至关重要的作用。教师话语使用得当,不仅能使学生得到一定数量的语言输入,而且能使学生学到灵活的语言并促进师生互动。本文指出了英语课堂教师话语存在的问题,并提出了改进的策略,以期为英语教师提供参考。