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| 试谈初中生数学学习自我评价能力的培养 | |
| 作者姓名： | 黄宝俊 |
| 作者单位： | 南通市海安县老坝港初级中学,江苏南通226634 |
| 摘 要： | 长期以来，学生学习的自我评价是学校教育中和学生学习中的一个薄弱环节。人们往往注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况，而学生没有评价的权利，因而不能全面、综合地反映学生的发展程度。《数学课程标准》指出：“对数学学习的评价，要关注学生学习的结果，更要关注学生学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”因此，在数学教学中要注重学生自我评价能力的培养，使学生真正成为学习的主人。[第一段] |
| 关 键 词： | 学生自我评价 能力的培养 数学学习 初中生 《数学课程标准》 学生学习 学校教育 学习情况 |
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