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| 直观教具在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 盛海洋.直观教具在课堂教学中的运用[J].考试周刊,2007(42):129. |
| 作者姓名： | 盛海洋 |
| 作者单位： | 南京交通职业技术学院,江苏,南京,211188 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金指导项目(07SJD880017);江苏省高等教育教改立项课题(苏教高2007-18-185);江苏省高等学校"青蓝工程"项目(苏教师2006-21)共同资助. |
| 摘 要： | 工程地质课是一门实践性很强的专业基础课,要让学生获得丰富的地质知识,必须有大量的感性材料作为基础。在教学中适当地选用地质模型、地质标本和运用地质仪器、教学录像等直观教具进行教学,可以增加学生的感性认识,培养和发展学生的观察、思维及综合分析问题的能力,为形成科学、清晰的工程地质概念打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 直观教具 能力培养 工程地质课 |
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