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漫话教学艺术
引用本文:
珪璋.漫话教学艺术[J].教育探索,1985(5).
作者姓名:
珪璋
摘 要:
教师甲大学毕业,学识渊博;教师乙是“老三届”,经验丰富。同教一个年级同一个学科,共同备课,同时上讲堂,教学效果却截然不同:一个怨声载道,大有“马陷泥潭空悲嘶”之感;一个皆大欢喜,真是“轻舟
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