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| 教师对学生非智力因素的引导 | |
| 引用本文： | 黄向英.教师对学生非智力因素的引导[J].职业教育研究,1999(10). |
| 作者姓名： | 黄向英 |
| 作者单位： | 天津开发区中等专业学校 |
| 摘 要： | 智商与人的成就密切相关早已为我们所熟知，然而，人类智能研究的最新成果表明，智商并非成功的唯一法宝，也不是人生的决胜关键，非智力因素对人的影响同样至关重要。许多学生智力差异并不特别悬殊，而学习成绩却相差很大，其原因之一就是非智力因素的差异。因此，教师应充分认识非智力因素对学生的影响，在教学中致力于引导学生自我调节这些因素，以取得良好的学习成绩。一、培养教学感情是调节非智力因素的核心在整个教学活动中，由于教师常处于中心地位，教师应始终如一地注意沟通师生之间的感情。有了这样的基础，许多问题就能迎刃而解… |
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