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语文综合实践活动教学浅论
引用本文:
周哲凡.语文综合实践活动教学浅论[J].语文教学与研究,2011(8).
作者姓名:
周哲凡
摘 要:
按照课程标准的解说,语文教学的特点,一是人文性,二是实践性,三是民族性。语文的实践性特点,决定这门课程应该从实践中学习,让学生接触丰富的语文学习资源,重视各种语文学习实践机会。或许是因了浪漫的缘故,或许是因了语文的浪漫特征,拿到初二语文课本的第一天,我在书的首页默默地写下了以下几行字:以青春之心灵,携青春之少年,唱青春之语文。正是这朴素的几行字启迪着我在一年的教学中,面对着亦生亦友的青春灿烂的笑脸,去实践着我的语文教学。
关 键 词:
学习实践
人文性
实践能力
课程标准
语文课本
民族性
语文教学
学习资源
实践性
综合实践活动
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