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| 如何激活学生写作思维的源头活水 | |
| 引用本文： | 王宗群.如何激活学生写作思维的源头活水[J].语文教学与研究,2011(2). |
| 作者姓名： | 王宗群 |
| 摘 要： | 不只听一位家长诉说孩子作文没有长进,不只听一位同行抱怨学生作文难以提高。其实很多孩子的作文能够做到结构完整语言流畅主旨明确,但考试却难得高分,为什么呢?追根溯源,是学生没有深入思考,没把思 |
| 关 键 词： | 突破思维定势 学生作文 写作思维 结构完整 语言流畅 追根溯源 引导学生 情感 激活 作文教学 |
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