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杂志ISSN号
普通话教学中蒙汉双语生的沉默现象
作者姓名:
贾晓玲
作者单位:
内蒙古民族大学文学院;
摘 要:
在蒙汉双语生的普通话教学中,普遍存在着学生不敢或不愿意张口读与说的沉默现象,这一现象是危及良好教学效果的重症,既不利于教师的教,也不利于学生的学。普通话教师应该研究学生的沉默现象,进而设法打破沉默,使他们能更迅速、更准确地掌握普通话。
关 键 词:
师生关系
教师
普通话教学
引导学生
蒙汉双语
积极参与
教学方法
普通话训练
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