以形象的语言引导学生掌握语言的形象期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

以形象的语言引导学生掌握语言的形象

作者姓名：	马秋明

作者单位：	福建省漳州市南坑中心小学;

摘要：	语文教材一般都是文质兼美的文章,小小短文,娓娓数句,就具有教人广知古今,促人沉思内省,令人牵情动容,引人飘然神游的魅力。怎样使学生学习语言文字能在当时理解真切,过后印象深刻,运用得心应手?这就必须从语言的角度教学语文,主要靠教师依凭课文本身的字、词、句、段、篇,以相应的简明、生
本文献已被 CNKI 等数据库收录！