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| 合理用好“班班通”,提升小学数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 覃燕萍.合理用好“班班通”,提升小学数学课堂教学效率[J].贵州教育,2019(5):38-39. |
| 作者姓名： | 覃燕萍 |
| 作者单位： | 平塘县平舟实验小学 |
| 摘 要： | 随着义务教育均衡发展的逐步推进,多数学校“班班通”配备齐全。学校教师要在教学上合理用好“班班通”设备,促使学生理解、掌握知识的本质,化静为动,开拓学生的智力,发展学生的思维,减轻学生的学业负担,切实提髙小学数学课堂教学的效率。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 小学数学 班班通 教育均衡发展 数学课堂教学 学业负担 学生 学校 |
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