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课堂管理,请从学生需要出发
作者姓名:
李健
摘 要:
马斯洛认为,人天生就有各种需要,若要学生有学习动力,必须满足他们的需要。因此,我们要想激发学生的学习动机,打造人本课堂,就应该遵循和运用马斯洛“需要层次理论”。文章在分析当前课堂管理存在问题的基础上,拟应用马斯洛需要层次理论,分析学生的课堂需要,从而构建以学生自我管理为核心课堂管理机制,发挥学生对课堂学习的主动性、积极...
关 键 词:
需要层次理论
课堂需要
人本课堂管理
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