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| 在低段教学中，培养学生的数学情感与态度 | |
| 引用本文： | 柴松青.在低段教学中，培养学生的数学情感与态度[J].中小学电教,2012(11):55-55. |
| 作者姓名： | 柴松青 |
| 摘 要： | 一、教师良好情感与态度的准备
首先，我们要学会尊重学生。我们要认识到学生也是具有平等人格的独立的生命个体，我们要给予他们对于其他成人的同等的对待和尊重。用一句通俗点的话来说，那就是，我们在平时的教学过程中要蹲下来看孩子。要用于孩子们同等水平线的验光审视这个世界，遇到问题的时候，先多从孩子们的角度出发去看待问题，然后再提... |
| 关 键 词： | 数学情感 教学过程 学生 培养 孩子 水平线 |