注重“导入”与“活动”，培养学生能力

随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会对全面发展人才的需求，提高初中地理课堂教学有效性势在必行。根据多年的教学经验及观察思考，我认为“导入”与“活动”是新课程背景下优化初中地理课堂教学不可忽略的两个环节。