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新课程下初中生物探究性实验教学探讨
作者姓名:
王小武
摘 要:
探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点,树立科学精神的一种学习活动。本文就新课程下初中生物探究性实验教学进行了探讨,主要突出学生的主体性地位即合理安排实验活动,促进合作学习、引导课内活动、合理安排复习...
关 键 词:
初中生物
探究性
实验教学
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