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分类号
杂志ISSN号
内外兼“思”,灵动数学课堂
作者姓名:
顾莉莉
摘 要:
在教学中,教师总是容易陷入自导自演"独角戏"的尴尬,要改变此现状,教师要使学生学会反思,感悟方法,在注重传授方法的同时更要注重思维的培养。
关 键 词:
数学课堂
学会反思
感悟方法
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