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杂志ISSN号
让数学课堂教学生活化
作者姓名:
黄宵玲
作者单位:
浙江省义乌市北苑学校
摘 要:
在教学中,教师要结合教学内容尽可能地创设一些生动、鲜活的生活情景,把生活中的数学原型展现在课堂中,使学生眼中的数学不再是简单的数学,而是富有情感、具有活力的知识。因而,如何让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵,捕捉生活中的数学现象,体现"数学源于生活、寓于生活、用于生活",实现"人人学有价值的数学,
关 键 词:
教学生活化
数学课堂
数学知识
教学内容
生活情景
数学原型
生活经验
生活内涵
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